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              伊犁師范大學2019年普通本??普猩喺?/div>
              作者:    發布于:2019-05-20   點擊次數:   文字:【】【】【

              伊犁師范大學2019年普通本???/span>

              招 生 簡 章

              一、學校簡介

              伊犁師范大學是一所隸屬新疆維吾爾自治區管理的普通高等師范學校,前身是1948年成立的新疆省立伊犁??茖W校,1980年5月,經國務院批準升格為全日制普通本科高等學校,定名伊犁師范學院。2018年11月,經教育部批準更名為伊犁師范大學。

              學校設有教育科學學院、數學與統計分院、物理科學與技術分院、生物與地理科學學院、化學與環境科學學院、中國語言文學學院、外國語學院、電子與信息工程分院、馬克思主義學院、體育分院、法學分院、藝術分院、旅游管理學院13個教學分院。學校的辦學定位是:聚焦新疆社會穩定和長治久安總目標,扎根邊疆辦好新時代高水平師范大學,著眼于到2025年把我校建設成為一所辦學特色鮮明,教師教育優勢突出,部分優勢特色學科區內領先,服務地方經濟社會發展能力強勁,在區內外有重要影響的師范大學。學校以教師教育為特色,同時開設了適應區域經濟和社會發展需要的非教師教育類專業,現有49個本科專業、15個??茖I,涉及教育學、文學、理學、工學、歷史學、法學、藝術學、管理學、農學和經濟學10個學科門類,其中應用物理學(凝聚態物理)專業被列入本科一批次招生;擁有中國語言文學、數學、物理學、法學、教育學、化學、生物學7個一級學科碩士學位授權點,教育碩士、體育碩士、工程碩士3個專業碩士學位授權點。

              學?,F有專任教師663人;具有高級職稱教師255人,具有碩士、博士學位教師549人,占專任教師總數的82.81%,其中博士學位教師106人,在讀博士107人, 學校凝聚態物理、電氣工程及其自動化、基礎數學、有機化學、植物學等5個學科獲得“天山學者高層次人才特聘計劃”團隊崗位,聘任24名天山學者,學校有全日制在校生14134人,其中本科生12868人,??粕?57人;碩士研究生609人;學校面向全國15個?。ㄊ校┱猩?,同時常年招收研究生。

              學校黨委全面貫徹落實全國教育大會精神、學校黨委二屆二次全會精神和伊犁師范大學第一次教代會精神,在人才培養、科學研究、服務社會、文化引領諸方面有著獨特的區域影響力,成立了“一帶一路”發展研究院;與南京大學共建的“凝聚態相變與微結構實驗室”被評為自治區級重點實驗室,“新疆碳化硅復合陶瓷工程技術研究中心”獲批自治區工程技術研究中心;依托光學、凝聚態物理學等與相關單位合作建成4個自治區產學研聯合培養研究生示范基地;“天然產物化學與應用重點實驗室”被評為自治區教育廳普通本科高校重點實驗室;應用物理、應用化學、生物科學為自治區重點專業;物理學入選自治區“十三五”高原學科,中國語言文學、數學入選自治區“十三五”特別扶持學科;大學物理實驗教學示范中心、化學與應用化學實驗教學中心、生物科學實驗教學示范中心被定為自治區級實驗教學示范中心;大學物理學、近世代數教學團隊被評為自治區級教學團隊;學校已建成7門自治區級精品課程;有8位自治區級教學名師和8位自治區級青年教學能手, 自治區教學團隊2個。學校有享受國務院特殊津貼、全國模范教師、全國優秀教育工作者,自治區優秀教育工作者等學者專家十余人。

              學校坐落于素有“塞外江南”美譽的新疆伊犁,校區占地面積1870.3畝,校辦農場2000畝,校園綠化面積達60%以上,三季有花、四季見綠,環境優美、景色怡人,素以花園式學校享譽疆內外。學校教學科研儀器設備總值12807.41萬元。圖書館總面積14829平方米,擁有各類適用圖書133.054萬冊(含電子圖書43.83萬冊),擁有一批現代化的教學、科研和訓練場館設施;并建成了集教學、科研、管理為一體的現代計算機網絡服務體系。

              學校大力堅持“育人為本、以德治校、質量立校、人才強?!睉鹇?,全面提升教育教學質量、科研水平和社會服務能力,進入了以內涵式發展為主的新階段,學校各項事業呈現出蓬勃發展的良好局面。

              二、本科專業一覽表

                                        普通本科專業一覽表

              序號

              學院

              專業名稱

              科類

              學位授予門類

              修業年限

              就讀校區

              學費

              優惠政策

              備注

              1

              法學學院

              法學

              兼招

              法學

              四年

              校本部

              3100


              非師范

              2

              馬克思主義學院

              思想政治教育

              文科

              法學

              四年

              校本部

              3100


              兩者皆可

              3

              教育科學學院

              學前教育

              兼招

              教育學

              四年

              校本部

              3100


              師范

              4

              教育科學學院

              小學教育(文科方向)

              文科

              教育學

              四年

              校本部

              3100


              師范

              5

              教育科學學院

              小學教育(理科方向)

              理科

              教育學

              四年

              校本部

              3500


              師范

              6

              教育科學學院

              教育技術學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              師范

              7

              體育學院

              體育教育

              體育類

              教育學

              四年

              校本部

              3300


              師范

              8

              體育學院

              社會體育指導與管理

              體育類

              教育學

              四年

              校本部

              3300


              非師范

              9

              中國語言學院

              中國少數民族語言文學(哈薩克語言)

              兼招

              文學

              四年

              校本部

              0



              10

              中國語言學院

              中國少數民族語言文學(維吾爾語言)

              兼招

              文學

              四年

              校本部

              0



              11

              中國語言學院

              漢語國際教育

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3100


              非師范

              12

              中國語言文學學院

              漢語言

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3100


              師范

              13

              外國語學院

              英語

              兼招

              文學

              四年

              校本部

              3800


              兩者皆可

              14

              外國語學院

              俄語

              兼招

              文學

              四年

              校本部

              3800


              非師范

              15

              中國語言學院

              廣播電視學

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              16

              中國語言學院

              新聞學

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3100


              非師范

              17

              中國語言學院

              歷史學

              文科

              歷史學

              四年

              校本部

              3100


              師范

              18

              物理科學與技術學院

              物理學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              師范

              19

              物理科學與技術學院

              應用物理學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              20

              化學與環境科學學院

              化學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              師范

              21

              化學與環境科學學院

              應用化學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              22

              生物與地理科學學院

              地理科學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              兩者皆可

              23

              生物與地理科學學院

              生物科學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              兩者皆可

              24

              生物與地理科學學院

              生物工程

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              25

              數學與統計學院

              數學與應用數學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              師范

              26

              數學與統計學院

              應用統計學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              27

              電子與信息工程學院

              電氣工程及其自動化

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              28

              電子與信息工程學院

              電子信息科學與技術

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              29

              電子與信息工程學院

              電子信息工程

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              30

              電子與信息工程學院

              計算機科學與技術

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              兩者皆可

              31

              電子與信息工程學院

              物聯網工程

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              32

              化學與環境科學學院

              環境科學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              33

              化學與環境科學學院

              材料化學

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              34

              電子與信息工程學院

              信息管理與信息系統

              理科

              管理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              35

              生物與地理科學學院

              旅游管理

              兼招

              管理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              36

              藝術學院

              音樂表演

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              非師范

              37

              藝術學院

              音樂學

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              師范

              38

              藝術學院

              美術學

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              兩者皆可

              39

              藝術學院

              繪畫

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              兩者皆可

              40

              藝術學院

              視覺傳達設計

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              非師范

              41

              藝術學院

              環境設計

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              非師范

              42

              藝術學院

              舞蹈學

              藝術

              藝術學

              四年

              校本部

              6000


              師范

              43

              生物與地理科學學院

              植物保護

              理科

              農學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              44

              物理科學與技術學院

              土木工程

              理科

              工學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              45

              法學學院

              貿易經濟

              理科

              經濟學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              46

              法學學院

              會計學

              理科

              管理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              47

              中國語言學院(人文學院)

              漢語言文學

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3100


              師范

              48

              中國語言學院(人文學院)

              秘書學

              文科

              文學

              四年

              校本部

              3100


              非師范

              49

              數學與統計學院

              統計學

              理科

              理學

              四年

              校本部

              3500


              非師范

              50

              教育科學學院

              應用心理學

              兼招

              理學

              四年

              校本部

              3500


              師范


              三、各學院專業簡介

              1. 法學學院

              (1)法學

              專業簡介:本專業系統學習法學的基本理論和基本知識,型塑法學思維,培養運用法學理論和方法分析問題和解決問題的基本能力。

              主干課程:法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法總論、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、勞動與社會保障法、環境與資源保護法。

              培養目標:本專業培養適應社會主義法制建設需要的,具有較高的道德修養、扎實的法學理論基礎和良好的專業素質,具有較強實踐能力的,能在公檢法以及政府、企事業單位從事法律工作的高級專門人才。

              就業去向:法院、檢察院、公安機關、行政機關、律師事務所、其他與法律事務相關的企事業單位和社會團體等單位。

              (2)貿易經濟學專業

              專業簡介:本專業注重內貿外貿相結合、營銷與管理相結合,以內貿、營銷為主,重視學生綜合能力的培養,掌握經濟學、現代管理的基本原理、知識、方法;具備貿易的基本技能;具有開展市場調查、分析、商務策劃、公關能力;有較強創造能力。

              培養目標:通過系統地專業學習,要求學生掌握貿易經濟基本理論和操作技能;掌握內、外貿企業經營管理所需的經濟、法律、財會、數學、金融等多方面的基礎知識,能熟練運用外語和計算機技術,基礎扎實,知識面寬,分析解決能力強,具備從事政府和企業經營管理工作所需的基本技能的高級專門人才。

              主干課程:經濟數學、政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學、國際經濟學、計量經濟學、發展經濟學、貿易經濟學、市場營銷學、物流學、國際金融實務、國際貿易實務、經濟法、商貿英語。

              就業去向:政府機關、國有企事業單位、民營企業、跨國公司等。

              (3)會計學專業

              專業簡介:是一門實踐性很強的學科,它既研究會計學的基本原理、原則,探求那些能揭示會計發展規律的理論體系與概念結構,又研究會計原理和原則的具體應用,提出科學的指標體系和反映與控制的方法技術。

              培養目標:培養適應社會主義市場經濟條件下建立現代企業制度所需要的,能在企事業單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作;能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經濟管理部門從事財務管理、資產評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。

              主干課程:會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統、經濟法、稅法、財務管理。

              就業去向:會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產評估、稅務代理、管理咨詢等工作。


              2. 化學與環境科學學院

              (1)化學專業

              專業簡介:伊犁師范大學化學專業成立于1982年,經過30多年的發展建設,目前化學專業師資力量雄厚,教師學歷層次較高,年齡結構、學緣結構合理?,F有校內化學專業專職教師29人,高級職稱教師占68.97%,其中教授9人,副教授11人;博士10人,占化學專業教師34.48%;自治區教學名師1人,自治區教學能手2人。此外,外聘了8位校外兼職教師。2015年化學學院獲得了自治區天山學者團隊?!侗究苹瘜W專業“一體化、多層次、多形式”實驗教學模式的改革與實踐》獲自治區教學成果三等獎。

              主干課程:高等數學、普通物理、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工基礎、結構化學、有機合成、有機分析、化學基礎實驗1、化學基礎實驗2、綜合與設計實驗、研究與創新實驗、儀器分析實驗、物理化學實驗、化工基礎實驗、中學化學實驗研究等。教師教育類課程:教育學、心理學、教育技術、化學課程與教學論等。

              培養目標:本專業培養面向二十一世紀,能適應社會主義現代化建設和教育發展需要,德、智、體全面發展,能夠勝任中等學?;瘜W學科教育、教學、研究工作和其他相關化學領域工作的應用型專業人才。

              就業去向:畢業生主要在教育系統、精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研制、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作

              (2)應用化學專業

              專業簡介:應用化學專業是化學類專業下的二級學科,成立于2009年。專職教師32人,其中具有碩士以上學位的教師30人,具有副高以上職稱的教師21人,年齡在45周歲以下的教師17人。兼職教師總數8人,其中具有碩士以上學位的教師2人,具有副高以上職稱的教師7人,年齡在45周歲以下的教師4人。專職實驗人員5人,其中碩士3人。該專業注重教學科研平臺的建設,2011年建立了自治區級“化學與應用化學實驗教學示范中心”;2013年建立了自治區級高校重點實驗室“天然產物化學與應用實驗室”。2016年成功申請了校級應用化學重點學科和自治區應用化學重點專業。

              主干課程:無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化工原理、有機合成、精細化學品工藝學、化工設備機械基礎、化工制圖、化學基礎實驗(I、II)、綜合與設計性實驗、化工原理實驗、物理化學實驗、有機分析實驗、有機合成實驗、儀器分析實驗、研究與創性實驗等。

              培養目標:本專業培養具有良好的科學、文化素養,能夠較系統扎實地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能,富有創新意識和實踐能力,能在應用化學及相關領域從事研究、開發及其他工作的人才。

              就業去向:該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。

              (3)材料化學專業

              專業簡介:材料化學是新興的一門專業,化學院2013、2016、2017級各招收了一屆本科學生,物理化學與材料教研室現有專職教師10名,其中教授3名,副教授3名,講師2名,助教2名。目前正在建設完善材料化學的專業實驗室。

              主干課程:無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、材料科學基礎、材料化學、材料物理、結構化學、近代分析測試技術、合成技術與方法、高分子化學、高分子物理、化學基礎實驗(1、2)、綜合與設計實驗、研究與創新實驗、材料物理化學實驗、材料科學基礎實驗、化工原理實驗、材料分析與測試技術實驗等。

              培養目標:本專業培養具備材料科學的基本理論與技術,掌握化學、化工相關的基本知識,并能夠運用所學理論體系在材料化學相關領域從事科學開發、應用研究及相關管理工作,具備創新意識的應用型人才。

              就業去向:學生畢業后適宜到塑料、納米材料、合成纖維、涂料、有色金屬、無機材料、光伏材料以及煤化工、石油化工等企事業單位任職或在科研部門、高等院校從事研究、教育工作。

              (4)環境科學專業

              專業簡介:2009年,環境科學專業由奎屯校區轉入我校。本專業現已形成一支很強的學術隊伍,教師碩博比例達100%,擁有專業教師8人、博士學位的教師1人、碩士7人、副教授2人、講師4人、助教2人,為本專業的教學和學科建設奠定了基礎。環境科學教學團隊始終堅持以專業建設為主線,不斷改善教學條件和提高教學量,在科研上逐漸形成自己的特色,不斷提高學科團隊的學術水平,形成了相對穩定的科研隊伍,具有了承擔重要科研攻關課題的能力。擁有設施齊全的環境監測實驗室、環境化學實驗室、環境工程實驗室、化學與應用化學實驗教學示范中心、化學基礎實驗室和環境生物學基礎實驗室等8個實驗室,為學生提供基礎實驗和課外科技活動及實踐的平臺。

              主干課程:環境化學、環境監測、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環境微生物學、環境影響評價、環境規劃與管理、水污染控制工程、固體廢棄物處理及防治等。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,專業素質高,實踐能力強,具有較好的社會適應、創業與創新能力。掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在工業、農業、林業、國土等領域從事環境監測、環境評價、環境管理、環境保護、環境污染治理、生態恢復與建設等工作的應用型專門人才。

              就業去向:畢業后主要從事環境保護方面的研究、環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃、環保產品的開發,或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理。

              3. 教育科學學院

              (1)小學教育專業

              專業簡介:小學教育專業學制四年,畢業成績合格授予教育學學士學位。本專業分為文科和理科方向,文科方向主要偏向于小學語文教師的培養,理科方向主要偏向于小學數學教師的培養,要求學生具有扎實、寬厚的文化科學知識,掌握較為系統的現代教育理論知識,具有從事小學多學科教學的知識、技能和能力,勝任小學班主任工作和課外活動的指導,具有小學教育管理能力和小學教育研究能力以及自我發展、自我完善的能力,同時又提供很多選擇的機會,鼓勵學生個性化發展。

              主干課程:兒童發展與教育心理學、小學教育學、現代漢語、兒童文學、高等數學、初等數論、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學班級管理、小學生心理輔導、教育科學研究。

              培養目標:小學教育專業分為文科和理科方向,旨在培養熱愛教育事業,德、智、體、美全面發展,掌握小學教育專業知識和專業技能,具有小學生心理健康教育知識和能力,具備一定的教育教學研究能力,能勝任小學語文或小學數學等多門課程教學的高素質小學教師。

              就業去向:本專業畢業生特別適合在小學或教育教學研究、管理部門從事小學語文、數學、品德、科學等學科的教育教學、研究等工作,可望承擔小學教育的骨干教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人員的工作,也可以攻讀國內外本專業及相關專業的碩士研究生。

              (2)學前教育專業

              專業簡介:學前教育專業是伊犁師范大學的重點專業,2004年開始招收學前教育本科學生,自招收學前教育專業本科生以來,就確立了面向幼兒園一線培養適合幼兒園教師崗位需要的本科應用型人才的辦學定位。多年以來,為實現應用型人才培養的目標,教育科學學院既注重培養學生把教育科學原理變成教育設計、規劃、決策以及新技術的創新研究、開發能力,又注重通過“四位一體”的實訓教學培養學生的實踐能力。近年來學前教育專業就業率為100%,社會需求量大,形勢喜人,其中很多畢業生已成長為優秀的幼教科研和管理人才。

              主干課程:普通心理學、教育學、學前教育學、學前兒童心理學、學前兒童游戲、幼兒園舞蹈基礎、鋼琴與兒歌伴奏、幼兒教育心理學、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、幼兒園環境創設等。

              培養目標:本專業培養熱愛教育事業、具備現代教育理念和教育理論素養、能在各種學前教育機構和行政部門從事教學、科研、管理等方面工作、全面發展的應用型學前教育專門人才。

              就業去向:本專業畢業生特別適合幼兒園從事教育教學、研究等工作,可望承擔幼兒園的骨干教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人員的工作,也可以攻讀國內外本專業及相關專業的碩士研究生。

              (3)教育技術專業

              專業簡介:教育技術學專業學制四年,畢業成績合格授予理學學士學位,本專業是一個師范類、跨學科的新型專業, 具有鮮明的現代教育與社會發展特色,能面向基礎教育,密切聯系社會轉型。專業以中小學教育發展的需求為導向,關注學?,F代教育技術進程,促進教育現代化事業發展。

              主干課程:專業主干課程:教育技術學、教學系統設計、教育傳播學、教育技術學研究方法、遠程教育學、攝影技術與藝術、廣播電視系統、網絡技術基礎、信息技術課程與教學論、教育心理學等。

              培養目標:本專業培養德、智、體、美等全面發展,具備教育技術學領域基本理論、基礎知識和基本技能,系統掌握現代教育理論和現代信息技術,能夠在教育領域從事學習過程和學習資源的設計、開發、運用、管理和評價等工作的專門人才。畢業生能夠勝任中小學信息技術和通用技術課程的教學工作,還可在電教機構、影視媒體廣告服務部門以及機關、企事業單位等從事相關培訓、學習資源設計與開發和管理等工作。

              就業去向:本專業畢業生特別適合中小學從事信息技術和通用技術課程的教學工作,也可到電教機構、影視媒體廣告服務部門以及機關、企事業單位等從事相關培訓、學習資源設計與開發和管理等工作,還可以攻讀國內外本專業及相關專業的碩士研究生。

              (4)應用心理學專業

              專業簡介:應用心理學專業學制四年,畢業成績合格授予理學學士學位。本專業培養適應經濟社會發展需求,人文素質與科學素質深厚,基礎扎實、實踐能力強,具有創新精神的復合型應用人才。畢業后能熟練運用心理學理論和方法解決各類社會成員面臨的各種心理問題;獨立開展學校心理教育教學工作、為企事業單位、司法部門、社區提供心理測評及心理咨詢服務。本專業雖為新建專業,但有著強大的專兼職教師隊伍和完備的心理學實驗室。同時,聘請了東北師范大學、西北師范大學、中南民族大學、南京師范大學等高校心理學專業兼職教師。

              主干課程:普通心理學、實驗心理學、心理與教育統計學、心理學研究方法、發展心理學、教育心理學、社會心理學、心理咨詢學(理論、實踐)、人格心理學、變態心理學、臨床心理學、心理測量學、管理心理學、人事測評與職業規劃、學校心理健康教育與輔導等。

              培養目標:本專業培養擁有心理學的基本理論、知識和技能,具備心理學教學、心理咨詢和輔導、人力資源管理和測評等能力的本科層次應用型專門人才。畢業生能在學校、科研部門從事心理學教學、科研和心理咨詢,能在企業和管理機構從事人力資源管理和測評、職業心理輔導等工作。

              就業去向:心理咨詢師;高校教學科研人員;中小學心理健康教育教師;幼嬰兒智力開發、人才測評、職業生涯規劃、心理輔導等工作;人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。


              4.中國語言文學學院

              (1)漢語言文學專業

              專業簡介:本專業培養具有系統而扎實的漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,具有現代教育理念和較強的創新精神與實踐能力,能夠勝任中等學校的語文教育教學和研究工作,能在各類企事業單位從事文化、宣傳、管理等相關工作的高素質人才。

              主干課程:現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、寫作、中國古典文獻學;

              培養目標:本專業培養具有系統而扎實的漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,具有現代教育理念和較強的創新精神與實踐能力,能夠勝任中等學校的語文教育教學和研究工作,能在各類企事業單位從事文化、宣傳、管理等相關工作的高素質人才

              就業去向:能夠勝任中等學校的語文教育教學和研究工作,能在各類企事業單位從事文化、宣傳、管理等相關工作的高素質人才。

              (2)歷史學專業

              專業簡介:1992年,伊犁師范大學設立了歷史學教研室,隸屬于馬列部,教師主要從事新疆地方史等公共課程的教學與研究。2002年9月學校開設歷史學專業,招收了首屆歷史專業少數民族本科班,2003年9月,開始招收歷史學專業漢族本科班。2004年1月,歷史學專業劃歸人文學院。歷史學學科現有專兼職教師9人,其中教授1人,副教授4人,講師4人。近五年,歷史學教研室教師在國內外各級學術刊物上發表學術論文百余篇,其中在國內核心期刊《史林》《中國民族學》《滿族研究》《北方民族大學學報》、《新疆大學學報》發表論文十余篇。

              主干課程:中國古代史、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學概論、歷史文獻選讀等專業主要課程,教育學、心理學、教育技術、歷史課程與教學論等教師教育類課程

              培養目標:本專業培養具有歷史學基本理論和基礎知識,德、智、體全面發展,具有歷史專業特長和現代教育理念,能主動適應基礎教育改革、社會發展和經濟文化建設需要的中等學校的歷史教師以及企事業單位的相關文職人員。

              就業去向:中學歷史教師、教研員和從事考古、文物工作,地方行政、科研、檔案、文博、史志等相關行業的業務和管理人員。

              (3)廣播電視學專業

              專業簡介:廣播電視學專業于2001年設置,2006年建成廣播電視實驗室,實驗室設備總值600余萬。其中,獲得國家財政部支持的中央財政支持地方高校發展專項資金——采編技術實驗室項目建設金額近300萬。該專業現擁有團隊成員12名,其中教師11名,實驗員1名。教師中副教授2人,講師9人。在讀博士4人,取得碩士學位者11人。1名教師獲得2014年全國青年教師教學競賽三等獎、自治區青年教師教學競賽一等獎。2017年我校入選教育部首批“高校數字媒體產教融合創新應用示范基地”項目合作院校。

              主干課程:新聞學概論、廣播電視概論、傳播學概論、播音學、主持藝術、攝影技術與藝術、攝像技術與畫面編輯、新聞采訪與寫作、新聞評論、非線性編輯、電視節目制作技術、電視節目編導、媒介經營與管理、新聞道德與法規等。

              培養目標:本專業培養具有馬克思主義新聞觀,掌握廣播電視新聞學基本理論、基礎知識和基本技能,具有較寬廣的文化科學知識,熟悉我國及新疆新聞宣傳政策與法規,富有創新精神,德、智、體、美全面發展,能在廣播電臺、電視臺等媒體機構和文化、教育等部門從事新聞宣傳及相關工作的應用型專門人才。

              就業去向:廣播、電視、新聞、宣傳等行業從事制作、編輯、采訪、節目主持與管理等工作。

              (4)新聞學專業

              專業簡介:新聞學專業于2014年設置,已經建立伊犁州電視臺、伊犁晚報、伊犁人民廣播電臺等20余個校外實習基地,為學生提供豐富的實習實踐機會。該專業現擁有團隊成員12名,其中教師11名,實驗員1名。教師中副教授2人,講師9人。在讀博士4人,取得碩士學位者11人。1名教師獲得2014年全國青年教師教學競賽三等獎、自治區青年教師教學競賽一等獎。該專業教師研究方向各有側重,學緣結構多元合理,實現了新聞傳播理論、媒體技術、廣播電視傳播、影視傳播、廣告傳播、文學與文化傳播等多方面交叉互補、多元融合的系統性教學和科研優勢。

              主干課程:新聞學概論、廣播電視概論、傳播學概論、廣告學概論、中國新聞史、播音學、新聞采訪與寫作、新聞攝影、新聞評論學、音視頻節目制作技術、深度報道、電視新聞學、網絡新聞學、新聞道德與法規、媒介經營與管理等。

              培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,熟悉我國新聞、宣傳政策法規和信息傳播規律,具備現代新聞策劃、采訪、寫作、編輯、評論、攝影攝像等專業基本技能及相關多媒體技術,具有寬廣新聞視野,了解新疆本土文化,能在報社、廣播電視臺等傳媒機構及各類企事業單位宣傳部門從事新聞、宣傳、廣告、傳媒經營管理等相關工作的復合應用型人才。

              就業去向:于廣播電臺、電視臺、網站、通訊社、報社及各級各類企事業宣傳部門從事新聞采寫、多媒體內容制作、播音主持、廣告宣傳、經營管理等工作。

              (5)秘書學專業

              專業簡介:伊犁師范大學人文學院秘書學專業2013年開始招生,首屆招生28人。秘書學專業有專任教師23人,其中教授4人,副教授10人,講師9人;擁有博士學位的教師5人,在讀博士4人,擁有碩士學位的教師16人。本專業主要為社會培養從事文秘、公共關系等業務工作的專門性應用型人才。

              主干課程:秘書學概論、公共關系學、現代行政管理學、公務文書寫作、文書學、計算機辦公自動化、檔案管理學、現代漢語、社會學概論、秘書心理學、秘書實務等

              培養目標:本專業培養適應社會、經濟和文化發展需要,德、智、體、美諸方面全面發展;培養學生系統了解秘書工作,掌握秘書基本理論與事務,熟練操作辦公自動化設備,全面掌握秘書工作技能;具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素質,具有較強的中文寫作能力;培養學生具有扎實的管理學、社會學等學科綜合知識,擁有較強社會實踐活動能力,能適應現代社會背景下我國機關、企事業單位秘書工作要求的復合型專門人才。

              就業去向:文案策劃、文秘、總經理秘書、行政助理、行政專員、銷售助理、行政文員、總經理助理等。

              (6)語文教育專業(??疲?/span>

              專業簡介:伊犁師范大學人文學院語文教育(??疲I原屬于伊犁師范大學奎屯校區,該專業于2012年劃歸人文學院招生。語文教育(??疲I有專任教師23人,其中教授4人,副教授10人,講師9人;擁有博士學位的教師5人,在讀博士4人,擁有碩士學位的教師16人。該專業有自治區國家高層次人才特殊支持計劃后備人選1人,自治區級教學名師2人。該專業教師主持自治區精品課程2門,主講自治區級精品視頻公開課1門;該專業教師先后主持國家社科基金項目3項:主持省部級項目5項。

              主干課程:現代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國現當代文學史、外國文學史、文學概論、兒童文學、寫作、美學、中國文化概論、普通話、普通邏輯、等教育學、心理學、教育技術、中小學數學新課程教學論、中小學數學新課程標準、中小學語文教學技能、中小學語文教材研究、作文教學論等

              培養目標:本專業培養具有系統而扎實的語文教育基本理論、基礎知識和基本技能,具有現代教育理念和較強的創新精神與實踐能力,能夠勝任中、小學校的語文教育教學的人才。

              就業去向:中小學語文教師

              (7)哈薩克語言專業

              專業簡介:伊犁師范大學中國語言學院自1995年起設置哈薩克語言本科專業,招收母語為漢語的學生。目前該專業現有在校生148人。幾十年來,哈薩克語言專業共培養了1000余名學生,本專業于2010年8月被教育部和財政部批準為“高等學校特色專業建設點”,是伊犁師范大學唯一的國家級特色專業。本專業實習方式為半年制赴國外整班交換學習模式。目前該專業共有專職教師6人,其中碩士以上學位的教師5人,副高級職稱以上的教師3人;兼職教師4人,其中碩士以上學位的教師3人,副高級職稱以上的教師3人。

              主干課程:現代漢語、語言學概論、現代哈薩克語、古代漢語、中國文學作品選讀、初級哈薩克語精讀、初級哈薩克語閱讀、初級哈薩克語聽說、中級哈薩克語精讀、中級哈薩克語聽說、中級哈薩克語閱讀、高級哈薩克語精讀、哈薩克語文學作品選讀、哈薩克語報刊閱讀、哈薩克語寫作、翻譯理論與實踐等。

              培養目標:本專業以“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”為總體指導思想,培養具有良好的思想政治品質,德、智、體、美全面協調發展,適應新時代中國特色社會主義現代化建設需要的人才。培育掌握語言學學科基本理論知識,了解哈薩克族歷史、文化,具有較強的繼續學習能力、創新精神和實踐能力。本專業人才可在黨政機關、教育文化部門從事翻譯、文秘、教學等相關行業的工作,尤其是從事與國家安全相關的工作。

              就業去向:除為高校和科研機構輸送繼續深造的研究型人才外,畢業生能勝任黨政機關、教育文化部門、相關行業翻譯、文秘、教學等工作。

              (8)維吾爾語言專業

              專業簡介:中國語言學院維吾爾語專業創辦于1999年,目前已被列為自治區高等學校特色專業。本專業要求學生熟練掌握、運用維語言文字,掌握豐富的百科知識、了解中外社會文化,重點掌握維語口、筆譯的基本技能,熟練運用翻譯工具,了解翻譯及相關行業的運作流程,對中國文化、民族政策和語言文字法規以及多民族地區人文社會科學知識有全面的了解。目前本專業共有6名專任教師,其中碩士以上學位教師5人。共有在校生320人。

              主干課程:現代漢語、語言學概論、現代維吾爾語、古代漢語、初級維吾爾語精讀、初級維吾爾語閱讀、初級維吾爾語聽說、中級維吾爾語精讀、中級維吾爾語聽說、中級維吾爾語閱讀、高級維吾爾語精讀、維吾爾語寫作、翻譯理論與實踐等。

              培養目標:本專業以“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”為總體指導思想,培養具有良好的思想政治品質,德、智、體、美全面協調發展,適應新時代中國特色社會主義現代化建設需要的人才。掌握語言學學科基本理論知識,了解維吾爾族歷史、文化,具備創新和實踐能力??稍邳h政機關、教育文化部門從事翻譯、文秘、教學等相關行業的工作,尤其是從事與國家安全相關的工作。

              就業去向:除為高校和科研機構輸送繼續深造的研究型人才外,畢業生能勝任黨政機關、教育文化部門、相關行業翻譯、文秘、教學等工作。

              (9)漢語國際教育專業

              專業簡介:漢語國際教育本科專業于2014年正式招生,目前在校學生人數共計76人,生源來自全國各地的應屆高中畢業生,每年計劃招生30人。本專業目前有專任教師7人,均為碩士,其中1人博士在讀,另有1人系海外留學歸國人員。整個師資隊伍學緣合理,專業素養極高,經驗豐富,梯隊合理,富有活力。本專業學生主要學習外語、漢語言以及中華歷史文化方面的基礎知識,接受人文社會科學的基本訓練,掌握綜合運用所學知識開展語言文字工作、漢語國際教育以及國際文化交流實踐的基本能力。本專業實習方式為半年制赴國(境)外整班交換學習模式。

              主干課程:基礎俄語、現代漢語、中國現當代文學史、古代漢語、中國古代文學史、語言學概論、中國文化概論

              培養目標:本專業以“寬口徑、厚基礎、高素質、能力強”為總體指導思想,培養掌握扎實的中文基礎知識,具有較高的人文素養,具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識和能力,至少掌握并熟練運用一門外語,能在國內及中亞等國的各級各類學校從事對外漢語教學及漢語國際推廣相關工作,也可在黨政機關、新聞出版、外貿機構等企事業單位從事文化傳播、外事外貿等工作的應用型人才。

              就業去向:能在國內外各類學校從事漢語教學,在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

              5.生物與地理科學學院

              (1)生物科學專業

              專業簡介:本專業立足地方,依靠地方,面向地方,融入地方,注重教師教育與理工科協調發展,分設兩個培養方向,即生物科學非師范方向和生物科學師范方向。生物科學非師范方向側重于植物資源和微生物資源開發與管理等方面研究與應用,提高學生基礎與創新應用的能力;師范方向側重于培養課堂教學、使用現代教育技術、教育教學研究、及教學管理等方面的能力。此外熟悉與生物科學有關的方針、政策和法規;具有一定英語、計算機應用能力和文獻檢索能力,最終實現分類個性培養,同步進行,協調發展。

              主干課程:無機及分析化學、有機化學、動物學、植物學、細胞生物學、微生物學、生物化學、分子生物學、生態學、植物生理學、人體解剖生理學、遺傳學、生物統計學、現代生物技術、組織培養學等理論與實驗課程。

              培養目標:生物科學專業旨在立足地方,培養德、智、體全面發展,具有良好的思想道德素質、文化素質和科學素養,掌握植物學、動物學、微生物學、生理學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、生態學及分子生物學等方面的基本理論、基本知識和較強的基礎技能,受到嚴格科學思維的訓練及良好的專業技能訓練,富有創新創業和實踐能力,具有現代教育思想、理念和較強的教學技能,能在中等學?;蚩蒲袡C構從事教學和科學研究工作,以及能在植物、微生物資源加工企業,生物制藥企業以及各類農業企事業單位等從事資源開發與利用、技術研發與推廣等方面的工作,具有服務地方、創新應用型高素質專業技術人才。

              就業去向:面向中小學學校、科研機構,植物、微生物資源加工企業,生物制藥企業以及各類農業企事業單位。

              (2)地理科學專業(師范類)

              專業簡介:地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究,同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外,還包括地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統等地理應用方面的研究。

              主干課程:地球概論、地質學、地圖學、地貌學、氣象學與氣候學、土壤地理學、植物地理學、水文與水資源、人文地理學、經濟地理學、遙感概論、地理信息系統、世界地理、中國地理、中學地理課程與教學論等。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備地理科學的基本理論、基礎知識、基本技能;了解本學科最新發展,受到專業的基本訓練;能在中等學校、小學從事地理教學、地理教育研究、科學課程教學等工作,也能從事與地理科學相關的應用研究、技術開發、生產管理等領域的復合型、應用型人才。

              就業去向:中小學、地質、測繪、環保、國土等企事業單位。

              (3)地理科學專業(非師范類)

              專業簡介:地理科學非師范專業是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產業、旅游業等方面飛速發展,為社會提供更多的專門人才。

              主干課程:高等數學、計量地理學、自然地理學,人文地理學,經濟地理學,地理信息系統,資源科學導論、規劃導論、數字測繪、城市地理學、區域分析與規劃、城市規劃原理、土地利用規劃、旅游開發與規劃、城市園林綠地規劃、規劃設計技術、居住區規劃與設計、城市規劃管理與法規等。

              培養目標:本專業培養具備地理學與城鄉規劃的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、城市規劃院、行政部門、高等學校及企事業單位等從事科學研究、規劃、教學工作及管理工作的專門人才。本專業主要學習地理、規劃與遙感測繪的基本理論、基本知識;接受基礎研究和應用基礎研究訓練;形成科學思維和科學實驗訓練;具有較好的科學素養,掌握現代城鄉規劃與管理的理論和實踐技能,初步具備規劃、研究、教學和管理能力。

              就業去向:能在城鄉建設、國土規劃、土地管理、自然資源與旅游資源開發管理、環境保護、房地產開發與經營、大型企業等部門從事規劃管理工作,亦可報考人文地理學、土地資源管理、城市規劃、農業經濟管理等專業碩士研究生,繼續深造。

              (4)旅游管理專業

              專業簡介:旅游專業招生始于2004年,設有旅游管理本科、旅游管理??茖I,現有300多名在校學生,歷年畢業學生就業率達90%以上。經過十余年辦學經驗的積累和沉淀,已成為培養旅游行業專業人才的搖籃。本專業擁有一支綜合素質高,敬業精神強,富有朝氣,有實踐經歷并擁有專業崗位證書的“雙師型”師資隊伍。聘請陜西師范大學等高校及省內外同行業專家擔任客座教授和兼職教師。注重校內外實訓室實訓基地教學模塊建設,校內建有具有仿真效果的旅游模擬實訓室;與近30多家疆內外旅游行政企事業單位建立了教學科研實習基地,開展實踐人才培養項目。

              主干課程:管理學基礎、西方經濟學、旅游學概論、旅游心理學、中國旅游文化、導游業務、旅游政策法規、人力資源管理、飯店管理、旅游經濟學、旅游地理學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷學、旅游管理信息系統、旅游規劃與開發、旅游企業財務管理等。

              培養目標:本專業堅持“應用型本科”的辦學方針和知識與能力并重的人才培養理念,按照“厚基礎、寬口徑、強能力”的人才培養要求,培養適應新疆社會經濟發展需要,掌握旅游管理專業基本理論和專業系統知識,綜合素質較高、德才兼備,具備較強的旅游專業素養和實際操作能力,熟悉和適應地方旅游產業環境,能在各類旅游企事業單位及有關部門從事服務、管理及咨詢的“實用型專門人才”。

              就業去向:主要從事旅行社導游,計調接待服務等業務工作;旅游飯店前廳,餐飲,客房等部門接待,服務,管理及營銷工作;旅游景區接待等旅游業相關的其他業務工作;行政企事業單位辦公文員、管理咨詢等工作;中小學、中職旅游學校的教學工作。

              (5)生物工程專業

              專業簡介:立足本地,輻射新疆,專業方向重點圍繞伊犁州特有生物資源,建立獨立的理論與實驗教學體系,理論聯系實際,注重加強學生動手能力、實踐能力、應用能力、創新能力的培養,接受科學思維和科學實驗的訓練,培養學生具備較好的細胞(組織)培養、基因操作、微生物發酵、生化物質提取分離、檢測分析等方面的基本技術,以及設備選型、工廠設計、產品研發、生產管理等方面的能力,為當地社會經濟發展服務。

              主干課程:高等數學、生物統計學、無機及分析化學、有機化學、大學物理、儀器分析、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質及酶工程、發酵工程與工藝、生物分離工程、生物分離工程和化工原理等。

              培養目標:培養德、智、體全面發展,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高;具有生命科學的基本知識,系統地掌握生物工程專業的基本理論與技術,以及其產業化的科學原理,工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能、能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術專業人才。

              就業去向:面向生物工程、生物制藥,植物、微生物資源等加工企業,以及涉及各類生物工程相關的事業單位和科研單位等。

              (6)植物保護專業

              專業簡介:立足伊犁本地,輻射新疆,專業方向重點圍繞伊犁州特有的有害生物資源,掌握植物保護領域的技術理論知識,主要包括生物學、農作物栽培、遺傳、植物病蟲草害、農藥、預測預報等相關課程的基本知識,進行有害生物綜合治理方面的基本訓練,具有生物災害診斷、預測和綜合治理方面的基本能力,建立獨立的理論與實驗教學體系,理論聯系實際,注重加強學生動手能力、實踐能力、應用能力、創新能力的培養,本專業培養學生接受科學思維和科學實驗的訓練,培養植物保護領域應用型人才,為當地社會經濟發展服務。

              主干課程:高等數學、生物統計學、無機及分析化學、有機化學、大學物理、儀器分析、生物化學、微生物學、遺傳學、農業氣象學、田間統計與試驗、分子生物學、普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護、生物保護、作物栽培學、植物檢疫學、農田雜草及防除等。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高;具備植物保護科學的基本理論和實踐技能,掌握現代生物科學技術,了解學科前沿知識,具備初步的研究能力和良好的研究潛質,具有創新意識的應用型、綜合型技術人才。能從事植保專業的教學,各級植??蒲袡C構的科研和管理工作,國家出入境檢疫部門的對外、對內植物檢疫等工作。能在農業、林業、園藝等部門從事病蟲流行監測、災變預警及可持續控制等工作。能在環保、商貿、食品安全、生物技術和農藥公司及各級植保站等行業,擔任與植物保護科學有關的科研、技術推廣、開發、經營和管理等方面的工作。

              就業去向:面向農藥、植物保護及其資源開發等企業,以及涉農相關的事業單位和科研單位等。

              6. 數學與統計學院

              (1)數學與應用數學專業

              專業簡介:本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法并接受數學建模、計算機和數學軟件方面的基本訓練、接受科學研究的初步訓練、師范教育的基本訓練,能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究和教育工作,在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作,或繼續攻讀研究生學位的創新型人才。

              主干課程:數學分析,高等代數,解析幾何,概率論與數理統計,數學模型與實驗,近世代數,常微分方程,復變函數,實變函數與泛函分析,普通物理(實驗),運籌學、數值分析等專業主干課程;教育學,心理學,現代教育技術,數學課程與教學論,數學教育研究方法,數學教材分析與教學設計,中學數學習題研究,數學教育心理學,數學教學技能訓練等教師教育類課程

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有現代教育理念、現代教育技能和扎實基礎理論,實踐能力強、富有創新精神的基礎教育數學教師及其他教育工作者,兼顧培養為區域經濟建設服務的具有創新意識和良好數學應用能力的應用型人才和適應更高層次學習的數學研究人才。

              就業去向:中小學數學教師,中等職業技能學校教師,銀行等。

              (2)應用統計學專業

              專業簡介:應用統計學專業主要學習統計學、數據處理等課程,具有統計數據分析與開發、統計質量管理和統計軟件應用等方面的能力,能夠綜合運用SAS、SPSS等統計軟件解決咨詢、金融、電子商務、信息服務等領域內的數據處理與挖掘、統計預測與決策、質量管理和抽樣調查等方面的實際問題。

              主干課程:數學分析、高等代數、解析幾何、科學計算方法、概率論、數理統計、應用隨機過程、多元統計分析、時間序列分析、運籌學、非參數估計、計量經濟學、經濟與社會統計、國民經濟核算等

              培養目標:本專業培養適應經濟社會發展需要,德、智、體全面發展,掌握統計學的基本理論和方法,具有良好的數學、經濟學素養,熟練掌握現代信息技術,具有較強的實踐能力和創新精神,可以在政府管理部門、企事業單位等從事統計調查、數量分析、信息管理等工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作的應用型人才。

              就業去向:統計局,銀行等

              (3)數學教育專業(??疲?/span>

              專業簡介:本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論、基本方法并接受數學建模、計算機和數學軟件方面的基本訓練、接受科學研究的初步訓練、師范教育的基本訓練,能在基礎教育、經濟和金融等部門從事教育等工作,在生產、經營及管理部門從事實際應用和管理工作的創新型人才。

              主干課程:數學分析,高等代數,解析幾何,概率論與數理統計,常微分方程,復變函數等專業主干課程;教育學,心理學,現代教育技術,數學課程與教學論,數學教育研究方法,數學教材分析與教學設計,中學數學習題研究,數學教育心理學,數學教學技能訓練等教師教育類課程。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有現代教育理念、現代教育技能和扎實基礎理論,實踐能力強、富有創新精神的基礎教育數學教師及其他教育工作者,兼顧培養為區域經濟建設服務的具有創新意識和良好數學應用能力的應用型人才和適應更高層次學習的數學研究人才。

              就業去向:中小學數學教師,銀行等


              7.馬克思主義學院

              思想政治教育專業

              專業簡介:伊犁師范大學思想政治教育專業于2000年開始招收本科學生,經過十幾年發展培養了大批思想政治教育專業領域的專業人才。具有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍。

              主干課程:馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義理論與實踐、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、倫理學、政治學、社會學、思想政治教育學原理、教育學、心理學、教育技術、思想政治教育課程與教學論、社會管理概論、社會工作概論等。

              培養目標:本專業培養具有較高的政治素質、理論知識和社會管理與實踐知識,具有現代教育理念和社會管理能力,從事思想政治教育教學、科學研究及國家公務員和思想政治教育工作者。

              就業去向:學生畢業后主要從事基層教育領域的馬克思主義理論研究,思想政治教育教學和研究,以及在黨政群團、企事業單位從事宣傳、教育、組織管理工作。


              8. 外國語學院

              (1)英語專業

              專業簡介:英語專業(教育方向)是伊犁師范大學外國語學院的主要專業之一,已有32年的歷史,本專業長期致力于中小學英語基礎教育師資的培養和培訓,積累了較為豐富經驗,是新疆北疆地區中小學英語教師重要的培養和培訓基地。擁有一支素質良好的師資隊伍,其中高級職稱教師8人,博士學位教師8人。

              主干課程:基礎英語、英語口語、英語聽力、英語語音、英語閱讀、英語語法、英語寫作、英語國家概況、高級英語、高級聽力、英國文學、美國文學、翻譯理論與實踐、語言學概論、學術論文寫作、英語教學理論與方法、英語測試理論與方法。

              培養目標:本專業堅持素質教育和“以學生發展為本”的教育理念,培養具有扎實的英語語言文學基礎知識,過硬的語言基本技能,較熟練的英語語言運用能力。熟悉教育法規、現當代的教育理念以及我國英語教學的基本現狀,掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論及英語教育的基本理論,具備良好的教師職業素養和從事英語教學的基本能力。具有計算機等多媒體技術的基本應用能力及運用現代教育技術開展英語教學的能力。從而能夠在教育教學、教育科學研究工作的英語專門人才。

              就業去向:部分畢業生進入其他高校任教或攻讀碩士、博士研究生,大部分畢業生則走上了基礎英語教育第一線的工作崗位。

              (2)俄語專業

              專業簡介:伊犁師范大學外國語學院俄語專業教研室現有專職教師10人,教師中研究生學歷占90%,其中1人在俄羅斯圣彼得堡大學攻讀博士學位.另常年聘用外教1人。承擔著俄語專業本科和英語專業二外俄語的教學任務。我校俄語專業(經貿方向)與哈薩克斯坦,俄羅斯,吉爾吉斯坦等國交流辦學,互派留學生。我校俄語專業學生在大三第一學期將會整班交流到上述國家留學半年。

              主干課程:基礎俄語、中級俄語、高級俄語、俄語語法、俄語口語、俄語視聽說、俄語閱讀、經貿俄語、俄漢翻譯實踐、商務談判、俄羅斯文學選讀及文學史等。

              培養目標:培養具有扎實的俄語語言基礎知識和語言基本技能,較熟練的俄語語言運用能力,能夠在外事、經貿、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的高級俄語專門人才。

              就業去向:疆內外口岸、外貿公司等各類企業,駐外崗位,海關、鐵路、公安、部隊等事業單位。


              9.物理科學與技術學院

              (1)物理學專業

              專業簡介:物理學專業是傳統的師范類專業。本專業擁有物理學學科教育碩士點和新疆“大學物理教學團隊”等教學與教研的教師隊伍,依托新疆物理實驗教學示范中心等實踐教學平臺,是教學與教研并重,在新疆高校物理學科中有較大影響的教學教研型專業。

              主干課程:高等數學、數學物理方法、計算物理學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、固體物理、電工學、電子線路、普通物理實驗、物理課程與教學論、物理教材分析與教學設計等。

              培養目標:本專業培養德智體全面發展,從事物理學教學、教研和相關管理工作的高素質人才。

              就業去向:本專業畢業生主要向物理學科教育碩士點輸送高素質人才,以及向初、高中和中職院校輸送教學、教研和相關管理工作的人才。

              (2)應用物理學專業

              專業簡介:本專業擁有新疆“天山學者”團隊、新疆物理學重點學科、新疆科技創新團隊、物理學碩士點和新疆“大學物理教學團隊”等教學與科研的教師隊伍,依托新疆凝聚態相變與微結構重點實驗室、新疆物理實驗教學示范中心、伊犁州LED產業技術創新研究中心等實踐教學和科技創新的學科平臺,是新疆維吾爾自治區“十二五”重點產業緊缺人才專業,是教學與科研并重,在新疆高校物理學科中處于領先行列的教學研究型專業。

              本專業包含凝聚態物理、光學和材料物理三個專業方向,其中凝聚態物理方向是南京大學與伊犁師范大學聯合辦學的一批次本科專業,采取共同招生、共同培養、共同考核、共同授予學位的聯合培養模式,面向全國招生。

              主干課程:高等數學,線性代數,微分方程,概率論與數理統計,力學,電磁學,熱學,光學,原子物理,理論力學,電動力學,熱力學與統計物理,數學物理方法,量子力學,固體物理學,凝聚態物理,材料物理,計算物理,電子技術,計算機高級語言,基礎物理實驗,凝聚態物理和材料物理綜合性實驗,凝聚態物理和材料物理設計性實驗,凝聚態物理和材料物理的研究前沿等課程。

              培養目標:本專業培養掌握物理學基本理論與方法,具有現代物理綜合實驗技能和數學基礎,掌握電子科學和計算機的基本理論和技術,能在凝聚態物理學、材料科學、物理化學、醫用物理學、計算機技術及自動控制等相關高新科學與技術領域從事科研、教學、技術開發與應用、管理等工作的高級專門人才。

              就業去向:應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作,包括物理前沿問題的研究和應用、新材料研發與應用、以及現代大型物理設備使用和維護等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域,融物理理論和實踐于一體,并與多門學科相互滲透。

              (3)土木工程專業

              專業簡介:本專業包含建筑工程和道橋工程兩個專業方向,與新疆伊犁哈薩克自治州建筑勘察設計研究院(隸屬于伊犁哈薩克自治州住房和城鄉建設局)、伊犁茭通公路勘察設計院(隸屬于伊犁哈薩克自治州交通運輸局)和伊寧市城市建設總公司三家國有企業聯合辦學,采取共同培養、共同考核的聯合培養模式,面向全國招生。

              主干課程:

              (1)土木工程(建筑工程方向)

              高等數學、線性代數、概率論與數理統計、普通物理、土木工程概論、畫法幾何、建筑制圖、理論力學、材料力學、結構力學、計算機繪圖、工程測量、房屋建筑學、土力學、土木工程材料、砌體結構、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、工程項目管理、建筑設備與識圖、彈性力學與有限元法基礎、基礎工程、土木工程施工、工程造價管理、 高層建筑結構設計、建筑抗震設計、工程結構計算軟件應用。

              (2)土木工程(道橋工程方向)

              高等數學、線性代數、概率論與數理統計、普通物理、土木工程工程概論、畫法幾何、工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、計算機繪圖、工程測量、土力學、流體力學、土木工程材料、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、工程項目管理、建筑設備與識圖、彈性力學與有限元法基礎、基礎工程、土木工程施工、工程造價管理工程、道路勘測設計、路基路面工程、鋼橋、混凝土橋、橋渡設計、工程結構計算軟件應用。

              培養目標:本專業立足北疆、服務新疆、輻射中亞經濟建設,培養適應我國社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展,具有全面的人文素質和專業素質,掌握土木工程學科的基本理論和專業知識,具備從事土木工程結構設計、研究開發、工程概預算及施工管理的能力,熟悉計算機的工程應用操作,能在房屋建筑、道路、橋梁及市政工程等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作,且具有一定動手能力和創新精神的應用型高級工程技術人才。

              就業去向:本專業畢業生就業主要集中在政府機關建設職能部門,機關及工礦企事業單位的基建管理部門,建筑、市政工程設計院,土木工程科研院所,建筑、公路、橋梁等施工企業,工程質量監督站,工程建設監理部門,各鐵路局工務維修部門,房地產公司,工程造價咨詢機構、銀行及投資咨詢機構等從事技術與管理工作;或可考取結構工程、防災減災及防護工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、巖土工程、工程力學等學科的碩士研究生;或按照國家相關規定考取注冊結構工程師、注冊建筑師、注冊土木工程師、注冊監理工程師和注冊造價師等。


              10.藝術學院

              (1)音樂學專業

              專業簡介:本專業于2001年開始招生,師范類專業,招生以來,緊緊依托地區優勢和哈薩克民族特色,為中小學音樂教育領域和文化事業機構培養應用型人才。有著科學合理的人才培養模式和課程體系。已經發展成為全疆尤其是伊犁州高等教育領域集教學、研究、創作、交流為一體的重要音樂藝術教育和研究基地。

              主干課程:基本樂理、視唱練耳、主科(民族器樂、聲樂、鋼琴、手風琴、作曲、指揮、舞蹈)中國音樂史與名作欣賞、外國音樂史與名作欣賞、民族民間音樂概論、和聲學、曲式與作品分析、歌曲寫作、即興伴奏、合唱與指揮基礎等課程。

              培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握音樂學等方面的基本技能和基礎知識,初步對音樂進行理論分析、研究的能力。培養學生富有創新精神和實踐能力,能勝任中小學音樂藝術教育以及藝術工作文化站(館)、社會音樂團體等復合型、創新型的專門應用型人才,并為本專業的進一步深造奠定基礎。

              就業去向:畢業生可在電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作也可以進一步攻讀本專業及相關的碩士學位。


              (2)音樂表演專業

              專業簡介:本專業于2012年正式開始招生,主要有3個培養方向:聲樂、器樂和舞蹈。為非師范類專業,招生以來,緊緊依托地區優勢和哈薩克民族特色,為中小學音樂教育領域和文化事業機構培養應用型人才。有著科學合理的人才培養模式和課程體系。已經發展成為全疆尤其是伊犁州高等教育領域集教學、研究、創作、交流為一體的重要音樂藝術教育和研究基地。

              主干課程:《樂理與視唱練耳》《多聲部音樂分析與寫作》《聲樂》《鋼琴》《中國音樂史與欣賞》《外國音樂史與欣賞》《合唱指揮》《中國民族音樂》《即興伴奏》《歌曲寫作》。

              聲樂方向:《歌唱語音》、《重唱》《聲樂藝術史與作品賞析》《聲樂教學法》《舞臺形體訓練》

              器樂方向:《少數民族器樂演奏》、《民樂合奏》、《視奏》《重奏》《鋼琴藝術史與作品欣賞》《鋼琴、手風琴演奏》《鋼琴、手風琴教學法》

              舞蹈方向:《基訓》《民族舞蹈》《中國古典舞身韻》《外國民族民間舞》《中國民族民間舞》《舞蹈編導》《舞蹈作品訓練》《中外舞蹈史》《舞蹈概論》

              培養目標:本專業培養具備音樂表演(演唱、演奏、舞蹈)等方面的知識和能力,能在專業文藝表演團體、文化站(館)、中小學以及各類文化事業單位從事音樂、教學的應用型專門人才,并為本專業的進一步深造奠定基礎。

              就業去向:畢業生可在電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作也可以進一步攻讀本專業及相關的碩士學位。

              (3)美術學專業

              專業簡介:本專業自1998年創辦并開始??普猩?,2002年經教育部批準,于2003年開始美術學本科招生?,F有在校學生235人。每年招生保持在60人,其中漢語言35人,民語言25人;累計畢業生600人。美術學專業現有教師13人。其中副教授4,講師8人。

              主干課程:素描、色彩、中國畫技法、油畫技法、藝術概論、中國美術通史、外國美術通史、中西方近現代藝術思潮、美學概論、中國畫論、西方畫論等。

              培養目標:本專業培養掌握美術學的基本理論知識和基本技能,能夠在中、小學校從事美術教學和教學研究的教師,教學研究人員和基礎教育工作者,以及具有從事藝術創作、藝術評論、藝術鑒賞的方面的能力和適應相鄰專業業務工作的基本能力和素質的應用型人才。

              就業去向:就業領域在各級文化藝術團體、中小學等企事業單位,從事美術教學、創作、研究等方面工作。

              (4)繪畫專業

              專業簡介:本專業2014年申報獲批成立的非師范繪畫專業,2016年始本科招生。下設兩個專業方向:油畫專業方向和中國畫專業方向?,F有在校學生15人。每年計劃招生15人,目前只招收漢語言。繪畫專業師資13人。其中副教授4,講師8人。

              主干課程:素描、速寫、解剖與透視、色彩、創作、中國美術史、西方美術史、藝術概論、所選定專業方向的繪畫、色彩基礎理論等。

              培養目標:本專業培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識,具有繪畫創作,教學的能力。能在專業藝術領域和各類學校從事繪畫創作或教學、研究工作的應用型人才。

              就業去向:就業領域在各級文化藝術團體、各類專業院校以及中小學校從事繪畫創作或教學研究等應用型人才。

              (5)視覺傳達設計專業

              專業簡介:視覺傳達設計專業培養具備藝術設計專業的基本理論、基本知識、基本技能,具備一定的造型能力、審美能力、創造能力以及藝術設計實際操作能力和市場反應能力的高級專門人才。通過學習,學生具備藝術設計專業理論與專業技能,具有廣告策劃、廣告創意設計與制作、商用展示環境設計與布置等視覺傳達設計的專業技術能力,成為能夠獨立從事廣告業務、商業美術、展示空間設計、網頁制作和多媒體技術的高等技術應用型專門人才。

              主干課程:中國設計簡史、外國設計簡史、設計素描、設計色彩、視覺傳達設計基礎、攝影、版式設計、字體形態設計、裝飾圖案(寫生課)、插圖、圖形語言與創意、標志設計與創意、網站界面設計、藝術考察。教育學、心理學、教育技術、美術教學論。

              培養目標:本專業培養能熟練掌握現代信息技術,具體藝術設計與創作,科研能力的知識和能力,能從事廣告招貼設計、CI設計、包裝設計、室內設計、環境藝術設計以及藝術創作、研究、管理等方面的富有創新精神和實踐、創業能力的、適應新疆經濟社會發展需要的應用型高專門人才。

              就業去向:經過專業培養,學生畢業就業形式多樣,涉及面廣。如文化藝術團體、各類專業院校以及中小學校、設計公司、策劃公司、出版集團等企事業單位。

              (6)環境藝術專業

              專業簡介:環境藝術設計以培養環境藝術設計、空間藝術設計、環境規劃與設計、室內外裝飾設計、景觀設計以及具有較全面的計算機輔助設計能力的現代設計和科研的應用型專業人才為目標。

              主干課程:設計素描、設計色彩、建筑裝飾基礎、藝術設計導論、空間透視學、室內設計原理、景觀設計原理、公共裝飾藝術、環境實體寫生、手繪效果圖表現技法、環境設計工程制圖(CAD)、計算機輔助設計Ⅰ(草圖大師)、計算機輔助設計Ⅱ(3DMAX)、中外美術史、中外建筑史、建筑設計基礎、建筑模型制作與工藝、住宅設計、展示設計、辦公空間設計、酒店設計、景觀與園林設計Ⅰ、建筑與環境模型制作、綜合環境設計等。

              培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有一定的專業基礎理論知識,具備較強實踐技能和良好職業道德,并有一定的創新能力,系統掌握環境藝術設計知識的、主要從事:辦公、公益、商場、家具、建筑外觀、景觀、規劃等室內外、裝飾裝潢設計的中高級應用型技術人才。

              就業去向:環境藝術設計專業的學生畢業以后,可從事的工作行業非常廣泛,最具代表性的是裝飾設計公司、建筑設計公司、家居公司、廚房設備公司、設計咨詢公司、電子科技公司(電子產品設計)、珠寶設計公司、模具設計公司等。


              11.體育學院

              (1)體育教育專業

              專業簡介:創辦于1980年,本專業培養的德、智、體全面發展,掌握現代體育教育基本理論和基本技能,能勝任中等學校體育教學,體育研究和其他教育與管理工作的高素質人才。

              主干課程:體育學概論、體育心理學、運動生理學、運動解剖學、學校體育學、體育保健學、田徑、體操、籃球、排球、跆拳道、健美操、足球、武術、體育教育研究方法等。

              培養目標:本專業培養具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識,能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面的復合型人才。

              就業去向:各類學校從事學校體育的教學工作,以及體育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

              (2)社會體育指導與管理專業

              專業簡介:創辦于2003年,本專業培養的德、智、體、全面發展,系統掌握社會體育工作的基本理論與技能,掌握社會體育工作規律,能夠勝任機關和企事業單位、社區等部門群眾性體育活動組織、管理、訓練、體育康復、健美健身、研究等工作的高素質人才。

              主干課程:體育概論、體育心理學、運動生理學、運動解剖學、學校體育學、體育保健學、體育管理學、運動營養學、全民健身導論、休閑體育、跆拳道、健美操、足球、排球、乒乓球、體育史等。

              培養目標:本專業培養具備適應社會發展需要,掌握社會體育指導與管理基礎理論、知識與技能,能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用型人才。

              就業去向:社會體育領域中從事全民健身體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及到各類學校承擔體育教學科研等方面的工作。


              12.電子與信息工程學院

              (1)電氣工程及其自動化專業

              專業簡介:電氣工程主要是研究電能的產生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。本專業隸屬于工科電氣類,是新疆維吾爾自治區重點產業緊缺人才專業,有“天山學者”團隊,學制四年,可授予工學學士學位。

              主干課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、工程電磁場、數據結構、數據庫原理與技術、電力電子技術、電機學、電力系統分析、自動控制原理、電力系統繼電保護、發電廠電氣主系統、高電壓技術等。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,知識、能力、素質符合社會需求,能夠在電力、能源與資源開發等部門和企業從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理、電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質、強能力、應用型”工程技術人才。

              (2)電子信息工程專業

              專業簡介:本專業于2013年首次設立。本專業師資力量雄厚,多數教師擁有博士及以上學歷和豐富的工程實踐經驗。有多位教師曾獲得自治區級教學成果獎和講課比賽獎勵。幾年來,學生多次獲得電子設計大賽、挑戰杯等各類比賽的獎勵。首屆畢業生中有多名學生考取碩士研究生。電子信息工程專業實驗條件成熟,擁有電路分析、電子線路、嵌入式系統、信號處理、微波技術與天線等實驗室。實驗室基本涵蓋了通信、信息處理所涉及的各個環節,能保障學生完成各種工程實踐訓練。

              主干課程:高等數學、電路分析、微機原理與單片機、模擬電子線路、數字電子線路、射頻電子線路、信號與系統、通信原理、微波技術與天線、移動通信等。

              培養目標:電子信息工程專業培養具備電子技術和信息系統基本知識,能從事電子信息領域的科學研究工作和電子信息產品的研制、開發工作的應用型專門人才。該專業主要學習與電子電路、信號與信息處理、計算機技術等相關的基礎專業知識和基本技能,使學生具有信息獲取、傳輸、處理及應用等方面的能力。

              就業去向:工礦企業、政府部門中與信息應用相關的維護和管理工作,廣播電視、移動通信等行業的施工、維護工作,高新技術企業中的電子產品的設計、開發,科學研究部門及高等學校中的研究和教學工作。

              (3)電子信息科學與技術專業

              專業簡介:本專業主要學習電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能,熟悉現代電子技術、現代通信與控制技術、計算機技術及網絡技術,學生能適應電子信息科學飛速發展,具有良好的知識結構和適應能力,能在電子技術、電子信息科學及電子信息產業等相關領域從事設計制造、科研開發,應用研究與技術管理等工作。

              主干課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、電磁場與電磁波、高頻電路、通信原理、C語言、數據結構、數據庫原理與技術、單片機原理與應用、可編程控制。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有堅實的數理基礎,掌握電子信息科學與技術的基本理論、基礎知識和基本技能,受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練,能夠在企事業單位及行政部門從事電子信息科學與技術和相關領域的科學研究、科技開發、產品設計、產品營銷、生產技術改進和教學等工作的應用型專門人才。

              就業去向:電子信息與通信技術企業、行政管理部門、邊境貿易口岸和職業院校等。

              (4)計算機科學與技術專業(非師范)專業

              專業簡介:本專業于2001年9月首次招生。目前已培養畢業生兩千余人,為新疆計算機行業發展提供了高素質人才隊伍。本專業目前專職教師中教授4人,副教授10人,高級實驗室2人,學科帶頭人3人,碩士生導師5人。博士(含在讀)學位人數23人。本專業現有5個基礎實驗室和20個專業實驗室。

              主干課程:高等數學、大學物理、離散數學、概率與數理統計、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字電路技術、計算機組成原理、數據結構與算法、操作系統、數據庫系統原理與應用、計算機網絡原理、軟件工程、微機原理及接口技術和組網技術等。

              培養目標:計算機科學與技術專業(非師范)主要培養適應社會經濟快速發展的需要,具有計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能從事計算機應用技術開發、管理、系統維護和計算機教學等方面的應用型人才。

              就業去向:企業、事業、行政管理、服務行業和教育等單位。

              (5)計算機科學與技術專業(師范)專業

              專業簡介:本專業于2001年9月首次招生。目前已培養畢業生兩千余人,為新疆計算機行業發展提供了高素質人才隊伍。本專業目前專職教師中教授4人,副教授10人,高級實驗室2人,學科帶頭人3人,碩士生導師5人。博士(含在讀)學位人數23人。本專業現有5個基礎實驗室和20個專業實驗室。

              主干課程:高等數學、大學物理、離散數學、概率與數理統計、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字電路技術、計算機組成原理、數據結構與算法、操作系統、數據庫系統原理與應用、計算機網絡原理、軟件工程、微機原理及接口技術、教育學、心理學、現代教育技術和計算機學科課程與教學論等。

              培養目標:計算機科學與技術專業(師范)主要培養具備現代教育理論和技術,具有計算機軟、硬件系統及應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法,有一定的課件制作經驗,能從事計算機教學、計算機應用技術開發、管理和系統維護等方面的應用型人才。

              就業去向:中小學、企業、事業、行政管理和服務行業等單位。

              (6)物聯網工程專業

              專業簡介:物聯網專業是依靠計算機專業和電子專業的基礎核心課程和技術進行進一步開發應用,提高智能化的應用。2012年開始,國家首次批準十所大學開設了物聯網工程本科專業,本專業的發展前景非常廣大。本專業學制四年,可授予工學學士學位。本專業我校于2015年9月首次招生,目前專職教師中教授4人,副教授10人,高級實驗師2人,學科帶頭人3人,碩士導師5人,博士含在讀共有23人。近五年,主持和承擔國家自然科學基金項目、國家863項目、省部級項目、企業委托項目20項;累計發表論文300余篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄38篇?,F有5個基礎實驗室和20個專業實驗室。

              主干課程:高等數學、工程數學、大學物理、C語言程序設計、電路分析、模擬電子技術、數字電路、信號與系統、數字信號處理、數據結構、微機原理與接口技術、傳感器應用技術、計算機網絡原理、物聯網原理與應用、物聯網控制技術、物聯網通信技術、傳感網原理與應用、數據庫原理及應用、RFID原理及應用、無線傳感器網絡技術、傳感網安全與管理、嵌入式系統原理與應用等。

              培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有堅實的數理基礎,掌握物聯網的基本理論與方法以及物聯網技術等方面的知識,具備從事物聯網系統、物聯網設備以及物聯網應用研究、設計、開發、制造和管理能力的應用型高級工程技術人才。

              就業去向:從事計算機軟硬件開發、物聯網開發、無線網絡開發及應用、智能系統開發、手機應用開發、網絡維護、數據庫開發及應用、辦公軟件應用等各方面IT業及相關產業的應用及開發。

              (7)信息管理與信息系統專業

              專業簡介:本專業自2003年招生以來,已畢業學生500余人,主要在政府機關,事業單位,銀行,電信,移動 ,聯通等企業工作?,F有專任教師15人,全部具有碩士研究生以上學歷,高級職稱人員6人?,F有高級語言程序、數據庫、計算機網絡等實驗室。

              主干課程:高等數學、概率論與數理統計、程序設計語言(C語言程序設計、C#語言程序設計)、線性代數、數據結構、管理學原理、經濟學、運籌學、基礎會計學、組織戰略與行為學、市場營銷學、計算機網絡、數據庫原理、數據庫應用技術、信息管理學、信息存儲與檢索、管理信息系統、信息系統分析與設計。

              培養目標:本專業以“厚基礎、強技術、強能力”為目標,培養德、智、體全面發展,具備良好的數理基礎,系統掌握管理學、計算機科學與技術和經濟學等學科的基本理論、基本方法和基本技能,掌握信息系統的規劃、分析、設計、實施和管理等的方法與技術,具有一定的信息系統和信息資源開發利用的能力,能在行政部門、企事業單位、科研機構等從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施和評價工作的復合型應用型人才。

              就業去向:國家行政管理部門、企事業單位、科研教育等單位從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施和評價等工作。


              三、招生計劃

              2019年我校招生專業與招生人數以自治區招生委員會發布在每年的《招生與考試》上的招生計劃為準。

              四、錄取原則

              按照德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取的原則和“學校負責、招辦監督”的要求實施新生錄取工作,并作如下規定:

              1.調閱考生檔案的比例控制在招生計劃數的120%以內,實行計算機遠程網上錄取。

              2.實行按平行志愿錄取。若?。ㄊ?、自治區)同批錄取控制分數線上平行志愿不滿,方接受征集志愿的考生。

              3.體育類專業按“高考文化總分達到同批次最低錄取控制分數線的前提下,按專業成績從高分到低分依次錄取”的原則進行。

              4. 凡報考我院藝術類專業的考生,須獲得本?。ㄗ灾螀^、直轄市)藝術類相關專業統考本科合格證,報考舞蹈學專業的考生還須獲得我院藝術類相關專業??己细褡C。舞蹈學、音樂學、美術學專業按“高考文化總分達到各省市同批次最低錄取控制分數線的前提下,術科考試(??蓟蚪y考)成績和文化課成績的比例(6∶4)折合成總分排序,擇優錄取”;音樂表演、視覺傳達設計、環境設計和繪畫專業按“高考文化總分達到省同批次最低錄取控制分數線的前提下,按照術科考試成績(統考)排序,按成績從高到低,依次錄取”;??茖I文化課過線,統考成績從高到低依次錄取。

              5.英語專業普通類(漢語言)考生英語單科成績≧90分,單列類(民考漢)考生英語單科成績≧85分;

              6.數學與應用數學專業普通類(漢語言)考生數學單科成績≧65分,單列類(民考漢)考生數學單科成績≧50分、雙語類考生數學單科成績≧40分、民語類考生數學單科成績≧40分;數學教育專業(??疲┢胀悾h語言)考生數學單科成績≧35分,單列類(民考漢)考生數學單科成績≧35分,雙語類考生數學單科成績≧35分;應用統計學專業普通類(漢語言)考生數學單科成績≧60分。

              7.小學教育(培養方向為理科方向)普通類(漢語言)考生數學單科成績須≧45分,單列類(民考漢)考生數學單科成績≧35分、雙語類考生數學單科成績≧35分。

              8.所有招生專業統考外語語種不限,學生進校后除漢語國際教育專業學生的公共外語課程為“大學俄語”外,其余專業學生的公共外語課程均為“大學英語”,請外語語種非英語的考生慎重填報。

              9.區外招生計劃如無法完成,調回新疆完成。

              10.自治區“民漢雙語翻譯人才培養計劃”按自治區教育廳有關規定執行。

              11.自治區定向培養免費師范生按自治區教育廳相關最新規定政策執行。

              12.民語類的考生進校后須進行一年預科,雙語類考生報到后參加學校組織的漢語水平測試,達到學校規定要求的,升入專業學習,未達到要求的,實行一年預科。

              13.伊犁師范大學與南京大學聯合培養的應用物理學專業,在本科一批次中錄取,學生在伊犁師范大學就讀,由伊犁師范大學負責學籍注冊,期間南京大學選派骨干教師講授核心課程,其他課程由伊犁師范大學統籌安排,優秀學生可前往南京大學插班學習。畢業和學位的審核由伊犁師范大學和南京大學對學生共同考核。對通過雙方考核的學生,學校在學信網備注欄中注明“該生為與南京大學聯合招生、聯合培養、聯合考核通過”,對未通過考核的學生,其畢業資格相關事宜按照伊犁師范大學有關規定辦理。

              14.直升本的錄取按照《伊犁師范大學2019年普通高等教育優秀??粕鄙究普猩喺隆返南嚓P要求進行。

              五、獎助學措施

              為了鼓勵學生勤奮學習,積極進取,資助家庭經濟困難學生順利完成學業,學院制定了一系列獎勵、資助措施,具體內容如下:

              1.國家獎學金:對品學兼優的學生進行獎勵,標準為8000元/人·年。

              2.國家勵志獎學金:對品德優良、學習優秀且家庭經濟困難的學生進行獎勵,標準為5000元/人·年。

              3.國家助學金:對勤奮學習,家庭經濟困難的學生進行資助,標準為4000元/人·年。

              4.新疆助學金:對勤奮學習,家庭經濟困難的學生進行資助,標準為一等5000元/人·年,二等3000元/人·年,三等2000元/人·年,四等1000元/人·年。

              5.優秀學生獎學金:對優秀學生獎勵,標準為3000元/人·年。

              6.國家開發銀行高校助學貸款:凡正式錄取在冊、家庭經濟確有困難的大學生,可按國家的規定申請。

              7.生源地助學貸款:凡正式錄取在冊、家庭經濟困難的大學生,可按國家的規定申請。

              8.中國建設銀行助學金:對勤奮學習,家庭經濟困難的學生進行資助,標準為2000元/人·年。

              9.學院通過多方努力獲得社會、團體資助金對努力完成學業,家庭經濟特別困難的學生進行資助:其中中國教育發展基金:3000元/人·年;中國扶貧基金:2000元/人·年。

              六、收費標準:按新疆維吾爾自治區物價部門核定的標準收費。

              七、咨詢及聯系方式

              咨詢電話:0999-8137391       電子信箱:ylsdzs@sohu.com      

              郵 編:835000              學校網址:http://www.ylsy.edu.cn  

                 招生網址:http://www.leg163.cn/

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